Janneke Stuulen geeft al heel wat jaren enthousiast les aan de pubers van het Amstelveen College. Dat doet ze voornamelijk in de bovenbouw havo en vwo. In februari 2021 startte ze met haar promotieonderzoek over de effecten van peerfeedback en herschrijven door middel van paarsgewijs vergelijken.

Workshopbeschrijving
Peerfeedback op basis van Paarsgewijs Vergelijken voor Schrijfvaardigheidsopdrachten
Tijdens deze workshop wil ik jullie laten ervaren hoe het is om peerfeedback te geven aan de hand van paarsgewijs vergelijken. Want docenten besteden nogal wat tijd aan het geven feedback. Terwijl onderzoek aantoont dat die docentenfeedback leerlingen lui en passief maakt, en niet uitdagend is voor de leerling. Wanneer leerlingen elkaar feedback geven, kruipen ze in de huid van de lezer. Hierdoor leren ze sneller wat goede teksten kenmerkt. Bij het paarsgewijs vergelijken zien leerlingen veel meer teksten in een lesuur dan wanneer ze voor één tekst een rubric of beoordelingsformulier invullen. Ervaar zelf tijdens deze workshop hoe paarsgewijs vergelijken werkt en leer op basis van wetenschappelijke inzichten hoe het succesvol in de les ingezet kan worden.

Hier kunt u meer lezen over de publicaties en het onderzoek van Janneke.