Blog

22 april 2021

Waarom een huilende veearts Maaike mij raakt. Over veeartsen, docenten en knopen doorhakken

Deze week schreef Moniek Vis een vakdidactische blog over de lastige keuze tussen vakdidactisch onderzoek en de normale lespraktijk. Huilend zit veearts ...

Lees meer
26 maart 2021

Tekststructuur? Jazeker! Maar hoe dan?

Deze week schreef Hilde Kooiker-den Boer een vakdidactische blog over haar promotieonderzoek en de vraag wat tekststructuur precies inhoudt. “Wat leuk dat ...

Lees meer
05 februari 2021

Van taalvergelijking naar taalbewustzijn: grammatica in de vakken Nederlands, Engels en Duits

Deze week heeft Gijs Leenders een blog geschreven over zijn taaloverstijgende promotietraject. Het is maandagochtend half negen wanneer de schoolbel ...

Lees meer
15 december 2020

Moet je Frans eerst leren om het te kunnen gebruiken of kun je beter zoveel mogelijk Frans gebruiken om het te leren?

Deze week heeft Willem Gombert een blog geschreven over het leren van Frans Veel mensen die Frans leren, doen dat op de leeftijd van 12-18 jaar. Doorgaans ...

Lees meer
09 december 2020

Waarom toch die Alinea centraal?

We trappen deze rubriek af met een blog geschreven door Astrid van Winden, promovenda bij Dudoc-Alfa. Zij heeft een blog geschreven over de kracht van een ...

Lees meer